Le tri des déchets

Un Monsieur du Sitom est venu nous expliqué comment trier les déchets. Voici ce qu’il nous a dit:

Tous les silos récoltent les déchets valorisables c’est à dire que l’on peut transformer et donc réutiliser afin d’éviter de puiser dans les réserves de notre planète. En, effet ce qui est en carton, en papier est fait à base d’arbre, ce qui est en plastique est fait de pétrole et le verre en sable.

Dans les silos bleus, ils récoltent les papiers, les journaux et les magazines.

Les silos sont sécurisés il ne faut pas avoir peur de jeter les papiers: pas besoin de les broyer.

Dans les silos jaunes, ils récupèrent les petits cartons, les bouteilles de plastiques, les sirops, les barquettes de viandes, les boites, les pots de yaourt, compotes, les conserves, les aérosols.

Le carton, une fois transformé, redevient du papier cadeau, des enveloppes, de l’essuie main, du carton ondulé….Avec des canettes, on fabrique des trottinettes (150 canettes) des vélos, des pièces de voitures et d’avion.

Attention dans les bacs jaunes ce qui est dans un sac poubelle n’est pas trié.

Les bacs à verres sont ramassés régulièrement pour que le verre soit broyé, transformé et redeviennent des billes de sables avec lesquelles ils refabriquent des bouteilles en verre, des jouets, des vêtements polaires, de l’isolant.
Dans les bacs à vêtements on peut, en plus des vêtements, mettre des chaussures, les sacs, les portefeuilles, des couettes, des draps, les cartables peluches…. Tout part ensuite dans un centre de tri et ce qui est en bon état est redistribué par des associations aux personnes plus pauvres. Ce qui est en mauvais état est transformé et peut servir à refabriquer des vêtements ….

Dans les magasins et autres on trouve des petits bacs en forme de bonhomme pour récupérer les piles.

On peut aussi à la maison faire un compost pour récolter les déchets alimentaires comme les épluchures, les feuilles sèches, les sachets de thé ou café…Grâce à cela nous aurons de l’engrais pour faire un jardin.

On doit aider nos parents à apporter à la déchetterie les gros cartons, les végétaux et le bois, les meubles, les appareils électriques, les ampoules, les huiles, les pièces de voitures, le métal, le plastique dur, les batteries.

Il est préférable, au lieu de les jeter, de rapporter où nous les avons achetés les boites de médicaments, les bouteilles de parfum, l’électroménager.

Dans la poubelle noire, on met toutes les ordures ménagères qui ne peuvent pas se recycler comme le plastique dur et les papiers sales (mouchoirs…).
mais il doit y avoir de moins en moins de choses dedans.

En France on tri de plus en plus. Le Nord de la France a de meilleurs résultats que le sud. 90% du TGV est fait de matière recyclée.

Il reste un gros travail à faire sur la pollution dans la nature.

Les mesures

Avec les ce1, nous avons découvert quelques unités de mesures de longueurs.

Pour les distances très grandes, nous utilisons le kilomètre pour ce qui est moyennement grand le mètre, pour les petites choses le centimètre et les toutes petites les millimètres. Nous avons mesurer avec nos règles notre trousses pour trouver un résultats en centimètre et millimètre, la mine de nos crayons pour un résultat en millimètre , notre ongle….

cirque et acrobaties

Les jeudis après-midi nous démarrons une petite initiation aux arts du cirque et plus particulièrement à la jonglerie et aux acrobaties.

Pour le moment nous avons essayé de jongler avec des foulards, des balles, des anneaux et des cerceaux.

Par groupe de deux ou trois, nous essayons de réaliser des figures imposées d’acrobaties en respectant bien les points d’appuis possibles sur le corps de l’autre.

Nous commençons aussi à réaliser ce que nous pouvons ensuite présenter car nous respectons les critères de réussite et ce qui nous devons encore travailler.

Le respect

Avec les petites BD de Max et Lili, nous avons pu parler du respect. Nous avons joué les petites scènes, parlé de ce qui était respectueux et irrespectueux dans ces petites scènes.

Puis nous avons réfléchis comment, à l’école, sur le temps périscolaires et à la maison, parfois, nous étions ou nous assistions à des moments irrespectueux. Nous avons, ensuite, fait la liste de ce que nous pourrions faire ou changer pour être plus respectueux à l’école, sur les temps périscolaire et à la maison.

Jeux de grammaire

Ensemble, nous apprenons pour les ce1, nous révisons pour les ce2 les différentes natures grammaticales d’un mot.

L’espace d’un instant, trois élèves deviennent le déterminant de leur choix, le nom de leur choix ou l’adjectif de leur choix.Nous devons surtout penser à bien nous accorder ensemble. Lorsque trois enfants se sont donc ainsi transformés en groupe nominal, les autres élèves l’écrivent sur l’ardoise.

les stagiaires de Perrine

Lundi 14 janvier, lors de notre séance de musique, il y avait deux stagiaires qui apprennent le métier de Perrine. A la fin de la séance, ils ont chacun joué de leurs instruments ( la guitare basse et le violon).

Piet Mondrian

Depuis notre retour de vacances nous avons découvert l’artiste Piet Mondrian. Son œuvre nous permet de travailler la géométrie et les couleurs primaires. Ainsi les CE1 ont du tracer correctement à la règle des segments et ainsi former des carrés ou des rectangles

Les ce2 ont appris à bien utiliser une équerre en réalisant des angles droits, et ainsi former eux aussi des rectangles ou des carrés . Ensuite, nous avons pu peindre avec les trois couleurs primaires et du noir quelques cases et repasser les traits en noir.

Nous nous sommes vendredi 18 janvier mis dans la peau d’un critique d’art en observant nos réalisations et en donnant nos avis positifs et négatifs sur le respect des consignes, nos impressions….